L'Impact de Mote

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CHARGE DE TRAVAIL DES ENSEIGNANTS

La charge de travail des enseignants est un problème sérieux, avec :¹

77 % des enseignants décrivent leur travail comme stressant

68 % des enseignants estiment qu'ils sont débordés dans leur rôle

84 % des enseignants affirment ne pas avoir suffisamment

70 % des enseignants estiment que le manque de personnel est un facteur clé contribuant à la surcharge de travail

L'un des trois principaux facteurs contribuant à la surcharge de travail des enseignants est la fourniture de retours d'évaluation.²

ÉDUCATION INCLUSIVE

Parmi la population étudiante actuelle aux États-Unis :

1 élève sur 5 est confronté à des difficultés d'apprentissage ou d'attention (p. ex. TDAH ou dyslexie)³

7,5 millions d'élèves bénéficient de services d'éducation spécialisée dans le cadre de l'IDEA (Individuals with Disabilities Education Act)⁴

L'éducation inclusive est à la fois une obligation légale (en vertu de l'IDEA) et une responsabilité morale. Cependant, disposer du temps nécessaire pour créer des contenus également accessibles à chaque élève requiert un temps et des ressources considérables que de nombreux enseignants n'ont pas.⁵

RENFORCER L'AUTO-EFFICACITÉ DES ÉLÈVES

La théorie de l'autodétermination suggère qu'il existe trois facteurs essentiels à la motivation et à l'auto-efficacité des élèves :⁶

Autonomie dans l'apprentissage

Sentiment d'appartenance aux pairs

Compétence dans la compréhension du contenu

Développer ces trois facteurs est essentiel pour former des élèves autonomes, capables de diriger leur propre apprentissage.⁷

FOURNIR DES OUTILS AUX LOCUTEURS NON NATIFS

Parmi la population étudiante actuelle aux États-Unis :

5,3 millions d'élèves aux États-Unis sont des apprenants en langue anglaise (ELL), soit plus de 10 % de la population totale

Ce chiffre est encore plus élevé dans des États comme le Texas (20,2 %) et la Californie (18,9 %)

Il peut être difficile pour les locuteurs non natifs de s'engager avec le contenu des cours et de collaborer avec leurs pairs, ce qui affecte à la fois l'auto-efficacité et les résultats aux examens. Par conséquent, seulement 63 % des élèves ELL obtiennent leur diplôme de fin d'études secondaires, contre une moyenne nationale de 82 %.

COMMENT MOTE RÉPOND À CES ENJEUX

Un dactylo expérimenté peut taper à 30 mots par minute, tandis qu'un adulte anglophone peut aisément parler à environ 150-160 mots par minute. Ce gain d'efficacité de 5X explique pourquoi l'utilisation de l'enregistrement vocal de Mote, intégré dans des applications populaires comme Google Docs, peut réduire considérablement le temps nécessaire aux enseignants pour fournir des retours individualisés.

La Synthèse vocale est une solution éprouvée pour améliorer l'accessibilité et la commodité pour les élèves divers, surtout lorsqu'elle est accompagnée d'une mise en évidence du texte qui aide à développer la reconnaissance des mots et la confiance en lecture.

La capacité à convertir le texte en parole permet aux apprenants divers et aux locuteurs non natifs d'accéder au contenu aux côtés de leurs pairs, éliminant ainsi le besoin de séances de soutien séparées ou d'aide supplémentaire. Cela favorise un sentiment d'appartenance et d'autonomie tout en rendant l'apprentissage plus accessible, renforçant ainsi la compétence perçue des élèves. Ensemble, ces facteurs contribuent à une plus grande auto-efficacité des élèves.

La prise en charge par Mote de la traduction du texte et de l'audio est un puissant outil d'étayage pour les locuteurs non natifs lors des activités en classe, contribuant à développer les compétences en lecture, expression orale, écriture, grammaire et vocabulaire.

Mote et le cadre CUA de CAST

Engagement

Représentation

Action & Expression

Accès

Accueil des intérêts & de l'identité

Mote Soutient

Les élèves disposent de l'autonomie nécessaire pour diriger leur méthode d'apprentissage. Cela permet aux apprenants divers, qui auraient pu auparavant nécessiter une aide, d'accéder à l'information sous la forme qui leur convient le mieux de façon autonome.

Perception

Mote Soutient

Les enseignants peuvent créer des supports pédagogiques flexibles et personnalisables. Grâce aux options texte et audio, l'expérience d'apprentissage peut être individualisée pour chaque élève.

Interaction

Mote Soutient

Conscient que le niveau de langue peut différer pour les locuteurs non natifs, Mote permet la traduction, ce qui peut faciliter la compréhension des mots complexes ou nuancés. Proposer plusieurs formes d'accès à la langue offre une égalité des chances aux apprenants pour accéder au langage.

Soutien

Maintien de l'effort & de la persévérance

Langage & symboles

Mote Soutient

Les élèves ont des préférences différentes pour répondre à l'information. En leur offrant la possibilité de s'exprimer par des réponses flexibles et dynamiques, ils peuvent répondre de manière adaptée à leur style d'apprentissage.

Expression & communication

Mote Soutient

Les enseignants peuvent utiliser plusieurs formes de communication, réduisant ainsi les obstacles pour les apprenants en situation de handicap ou les locuteurs non natifs.

Fonction exécutive

Capacité émotionnelle

Construction des savoirs

Développement de stratégies

Accès

Soutien

Maintien de l'effort & persévérance

Fonction exécutive

Capacité émotionnelle

Accès

Soutien

Fonction exécutive

Construction des savoirs

Accès

Soutien

Fonction exécutive

Développement de stratégies

Normes ISTE

Standards des élèves

1.2 Citoyen numérique

1.3 Constructeur de savoirs

1.4 Concepteur innovant

1.5 Penseur computationnel

Standards des Enseignants

2.1 Apprenant

2.2 Leader

2.3 Citoyen

2.4 Collaborateur

Études de Recherche

Mote and the LEO Academy Trust's 'PedTech' Tool box

Unlocking Potential: The Power of Voice Feedback in Education

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ÉDUCATION INCLUSIVE

RENFORCER L'AUTO-EFFICACITÉ DES ÉLÈVES

FOURNIR DES OUTILS AUX LOCUTEURS NON NATIFS

COMMENT MOTE RÉPOND À CES ENJEUX

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Engagement

Représentation

Action & Expression

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Accueil des intérêts & de l'identité

Perception

Interaction

Soutien

Maintien de l'effort & de la persévérance

Langage & symboles

Expression & communication

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Soutien

Fonction exécutive

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