MotePDF

• Permet aux élèves atteints de dyslexie, difficultés de traitement visuel, ou retards de lecture un accès auditif au contenu PDF qu'ils ne pouvaient pas décoder de manière autonome auparavant
• Prend en charge les apprenants multilingues avec des outils de dictionnaire et de traduction intégrés pour les PDF académiques et les chapitres de manuels scolaires
• Permet un accès indépendant aux articles de recherche, aux feuilles de travail et aux documents supplémentaires sans qu'un enseignant ou un assistant ait besoin de lire à voix haute
• Permet aux élèves atteints de troubles moteurs ou dysgraphie d'annoter et de répondre aux PDF en utilisant la saisie vocale au lieu de l'écriture manuscrite

MTSS:

• Niveau 1 : Accès universel aux documents PDF pour tous les élèves
• Niveaux 2/3 : Soutien intensif pour les élèves ayant des difficultés de lecture, des barrières linguistiques ou des défis moteurs

Principes de la CAU :

• Multiples moyens de représentation : accès auditif au texte visuel, support de vocabulaire intégré et expérience de lecture personnalisable
• Multiples moyens d'action et d'expression : la saisie vocale et l'annotation numérique éliminent les obstacles liés à l'écriture manuscrite
• Réduit les obstacles pour les élèves qui ont des difficultés à décoder le texte imprimé ou à produire des réponses écrites